Öncesini bilmiyorum, 1966'dan bu yana politik amaçlarla eğitimde başarısızlığa sürekli prim verildi. Eğitim enstitüleri cahil öğretmenler üretti. Sağcılar geldiğinde sağcı görünenleri, solcular geldiğinde solcu görünen öğrencileri eğitim enstitülerinin bir kapısından aldılar, diğer kapısından birer öğretmenlik diploması ile gönderdiler. Ders, devam, sınav yok; devam şartını yerine getirmiş sayılan at hırsızları sözlü sınavlarda başarılı bulundular ve mezun edildiler. Bunların sayısı 130 bin idi. Bu rakam her 4 öğretmenden birinin zır cahil olduğu manasına geliyordu. Okullarda eğitimi bir de bu öğretemeyenler çökertti. Benim orta okul 1'de öğrendiğim matematiği bilemeyen bir matematik öğretmeni kendisine sorulan bir problemi benden yazıp gitmişti. Özel okullar ve vakıf üniversiteleri eğitimi iyice tahrip ettiler. Eğitim piyasalaştırıldı. Bu bir felakettir. Bela bela üstüne kabilinden, bir de covid 19 geldi, çocuklar okula öğrenmeye değil, muska almaya geldiler. Başarı motivasyonu kara deliğe gitti. Başarı motivasyonu çökünce yerine her pislik dolduruldu. Okulda şiddetin Türkiye'deki kara deliği başarı motivasyonunun çökmesidir. Başarı coşkusu yaşayan öğrenci kendisini inşa eder. Öğrenci velilerini de eğitmek gerekiyor. Amerikan psikolojisi ne diyor, bilmiyorum.